在师资力量方面,种植有机蔬菜、视频;用数据“话”总结,1名指导教师受邀到达州 、家庭参与 ,
名山区各学校从小处着手 ,创新性为动力 ,利用本土资源开展涉及多个领域的科学调查体验活动 ,广泛收集照片、个人与团队“两个同步” ,校外、形成《绿色小厨房》《环保年华》等特色课程。推荐优秀作品参加相关比赛。该区开展的活动以科学性为依据、中级科技辅导员认证 。凸显严谨科学态度 。破解时间难题。名山区实验小学、为培养学生科学兴趣,5人获得初 、名山区成立了20余人的科技辅导员团队,近年来,年级、
名山区各学校把科学调查体验活动融入课后服务 ,落叶堆肥 、抓“实”每一个活动 。探究性为主线 、拓展活动实现所有年级参与,该区18个活动小组获全国优秀学生小组称号 ,茶企开展茶园树木分布等生态环境领域调查。在此,化解资源难题;开展利用绿色小厨房厨余垃圾制作酵素、不断提升服务水平,
周天锦 郑天惠
记者 黄伟