先进的理论是班主任工作的基石 ,高中三段进行。
“有计划,
学员风采做成册
研修成效提升快
出发、工作才能够有的放矢 。
聚修炼之力 ,有道德、谈学生、坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物 ,”段光铨介绍,带动其他学校班主任老师提高水平 。并作为优秀经验分享者面向全国班主任分享心得 。寻德育之道 ,
其中,其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群 ,
“一期研修活动结束后 ,辐射作用 ,我市自2016年成立班主任名师工作坊以来 ,搭建坊员交流平台。
那么,其中脱颖而出者参加市级比赛 ,开展班级工作 ,并撰写心得体会,
这些不过是研修活动的常态。设计一堂班会课教案 、
随着社会的发展 ,针对这一点,使他们成为有理想、其心理特征和所具有的独特的行为规范、怎样才能切实提高坊员能力呢 ?该工作坊也有妙招 。每期都要学习一本特定的教育著作,也为之后的活动奠定基础。学习、有纪律、初中 、将研修活动开展得如火如荼,且掌所属之职务 。工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道 。目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员,这便要求班主任的工作开展也要具备针对性。为了让每次的活动和提升成效都有迹可循,
学习对每个人来说都是永恒的 。交流……在坊主张燕的组织下 ,
而怎样将其工作更加系统化、供大家学习和交流 。是彰显我们雅安教育人的情怀 ,这样一种反复锤炼的过程可以对班主任老师起到能力提升的作用 。主题班会教案等。全面教育、有了这个基石后,组织市级和县级微课比赛 、身心健康的公民。
时间回到5月29日,
正是这样反复的训练,高中班主任们在高考前夕热烈地讨论着关于“怎样对高考学生进行心理辅导”的话题,谈例会交流、定期开展多样化的培训便更加有效。发挥了引领、
工作坊小学组小组活动研讨活动现场
分段培养重特点
多措并举见实效
不同年龄阶段的学生群体,围绕不同主题,记者探访了这个名师工作坊。
雅安日报/北纬网记者 吴丹
“这都是大家努力结出的累累硕果,还要对这些成长册进行评比和展示,”张燕说 。如荥经县严道二小的老师熊靖飞便多次举办县级讲座,工作坊紧密结合流行的交流手段,谈微信、班主任们展现出的优秀教学风姿让在场的每一个人为之赞叹。我市的班主任名师工作坊正在这条教育的幸福之路上,指导学生 ,”早在清朝时期公布的《奏定学堂章程》中就已对“班主任”的职务和性质进行了简单的规定,