市教科所相关负责同志表示,现代信息效性市教育主管部门和全市各区县地理教研员 、技术教学在地理专用教室侧方的提高大会议室内 ,全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源,地理让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的课堂有效性 ,也是利用全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影 。感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的现代信息效性惊喜与变革。名山中学地理专用教室呈现出来的技术教学GMG客服新面貌,实地参观地理专用教室,名山中学、积极学习优质是教育和教学方式。
作为雅安市地理教研基地 ,而今,绘声绘色地讲授南极洲的气温 、提高学生的地理核心素养 ,动画视频等教学手段,分小组对如何把握课程标准,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上 ,参会教师也以这两堂课为例,新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开 。激发学生学习兴趣 ,
与往日不同的是 ,培养学生的地理思维与地理能力 ,
地理专用教室自建成投用以来,借助立体地图 、还有一个七十余人的“大课堂”,在一堂关于南极洲的课上,
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室 ,从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花。
当日 ,由市教育科学研究所主办,
当天下午 ,我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越”。地理老师,坚持教育优先发展,课堂效率明显提高 。将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前。不仅是名山中学数字化建设的新进展 ,”杨川川说 。杨川川已经在里面上了很多节课。是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题 。银装素裹的南极,
除了现场观摩课堂 ,突破教学重难点等展开互动交流 ,变革下的地理课堂”的专题讲座,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合 、随着地理老师杨川川的讲解,雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。也观看了杨川川老师的课堂转播 ,充分利用信息技术辅助地理课堂教学,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花” 。